约瑟夫有件旧外套绘本故事

活动目标：

1、熟悉绘本故事，感知从外套到纽扣的变化，理解从“没用”变成“有用”的意义。

2、会玩语言节奏游戏，尝试用不同的方法打节奏。

3、能尝试用废旧材料尝试变化制作，体验节约的快乐。

活动准备：故事幻灯、变化图片、操作用的废旧材料

活动过程：

一、谈话导入

师：这是老师以前的一件衣服，已经又脏又破旧了，你们觉得它还有用吗？你们有什么好办法让它变得有用起来？（感谢幼儿提供的帮助）

二、引出绘本故事《约瑟夫有件旧外套》，学语言节奏儿歌

1、引出人物：今天，我们教室请来了一个外国客人，他叫约瑟夫，我们来看下（打开图片）你觉得他长得怎样？穿的怎样？那你觉得他是一个怎样的人？

2、教师边播放幻灯，边讲述故事：在一个农场里，有一个叫约瑟夫的农夫，他有一件旧外套，已经很破旧了。于是，他就把外套改成了夹克。穿着新夹克的约瑟夫很得意。

（教师出示儿歌图卡，示范念节奏儿歌，引导幼儿理解图卡）师：约瑟夫就把这件事编成了一首好听的儿歌：我有一件旧外套，已经很破旧，怎么办呀怎么办？裁裁又剪剪，外套变成新夹克。

4、教师边播放幻灯，边讲述故事：但不久，短夹克也变得又破又旧了。于是，他把夹克改成了背心。他穿着新背心，去参加婚礼。

（教师出示儿歌图卡，引导幼儿念出儿歌）师：你会看着这个图卡像约瑟夫那样来念儿歌吗？（由个别到集体共同尝试）（我有一件旧夹克，已经很破旧，怎么办呀怎么办？裁裁又剪剪，夹克变成新背心。）

5、教师边播放幻灯，边讲述故事：渐渐的，背心也变得破旧了，他就把背心改成了一条围巾。他披着新围巾，参加了男声合唱团。

（教师出示儿歌图卡，引导幼儿用身体动作边打节奏边念儿歌）师：你会用你身体的动作边打节奏边念儿歌吗？谁来试试看？（个别到小组进行尝试表演）

出示图卡，创编语言节奏游戏

6、师：约瑟夫虽然把那些东西都变小了，但都把他们变成了有用的东西。我们来看看，约瑟夫的这条裤子也很破旧了，谁会用刚才的方法帮帮约瑟夫来变一变？（出示裤子图卡，二到三名幼儿表演）

7、约瑟夫家里还有很多的旧东西，有旧袜子、旧帽子……请你用刚才的方法，帮他变一变。变的时候你也可以请好朋友和你共同进行。（幼儿自由结伴创编，教师巡回指导）

8、请3——4组幼儿进行节奏儿歌表演。

三、播放幻灯，继续讲故事

师：后来，围巾也变得破旧了，约瑟，夫就把它改成了一条领带。带着新领带，他去做客了。最后，他把破旧的手帕做成了一颗纽扣。

师：现在，你觉得约瑟夫是一个怎样的人？

四、尝试操作

师：约瑟夫很聪明，他用减少的方法让原本没用的东西又变的有用起来。（出示教师的示范作品）你看看，这是老师用原本没用的废旧纸盒子做出来的，我用的是什么方法？（揭示：减少和累加都是变化的好方法）

今天，老师也准备了很多废旧的东西，你会不会像约瑟夫这样来变呢？你想变成什么？

五、带领幼儿到操作室进行废旧材料创意制作。

约瑟夫有件旧外套绘本故事原文

约瑟夫有件旧外套，已经很破旧了。

于是约瑟夫把外套改成夹克。

他穿着新夹克去市场。

约瑟夫有件短夹克，渐渐变得又破又旧了。

于是，约瑟夫把夹克改成背心。

他穿着新背心，在侄子的婚礼上跳舞。

约瑟夫有件背心，渐渐变得又破又旧了。

于是，约瑟夫把背心改成一条围巾。

他披着新围巾，在男声合唱团里唱歌。

约瑟夫有条围巾，渐渐变得又破又旧了。

于是，约瑟夫把围巾改成一条领带。他打着新领带，去城里拜访妹妹一家人。

约瑟夫有条领带，渐渐变得又破又旧了。

于是，约瑟夫把领带改成一条手帕。

他把新手帕围在胸前，再喝一杯热乎乎的柠檬茶。

约瑟夫有条手帕，渐渐变得有破又旧了。

于是，约瑟夫把手帕做成了一个扣子。

他把新扣子缝在吊带裤上。

约瑟夫有一个扣子，有一天，扣子不见了！

现在，他什么都没有了！

于是，约瑟夫做了一本书，这本书告诉我们——你可以“无”中生“有”，不断创造出新的东西。

约瑟夫有件旧外套绘本故事读后感

这本书我是从‘我有一件小外套’这首歌开始的，我边弹琴边唱，每唱到‘怎么办呢？想想我能怎么做。’就想起了家里很多废旧物品的怎么利用？每当唱到‘啦啦……’我的心情轻快愉快。

这本书让我想起了曾看过的《爷爷总是有办法》中的爷爷，他和这本书中约瑟夫，都是能将旧东西改成新的东西的高手。

我从歌中，从句中，看到了约瑟夫爷爷的变旧为新的能力和无中生有的创造。

我从画上，看到绚丽多彩的花朵和可爱的小动物，我要学习约瑟夫爷爷对小生命的热爱；我从画上，看到了各种各样果蔬和满满的一桶牛奶，我看到了约瑟夫爷爷对劳动的热爱，他会种菜园果园，他会养奶牛。

我从画上，看到约瑟夫爷爷在合唱团里唱歌，看到他婚礼上跳舞，看到他边吃饭边看书，多么热爱生活渴求知识的爷爷啊!

当我看到那些鸡鸭牛马目不转睛地盯着，满房间的约瑟夫编绘图画书时，我惊叹他，比《爷爷总是有办法》还有办法!他想到了编书，他的书连动物也看的入迷!

可是让我奇怪的是，约瑟夫爷爷的家里没有奶奶也没有孩子，约瑟夫爷爷啊!我能和你作伴吗？我们一定会相处很好，我相信，你会教我很多东西!