好饿的毛毛虫绘本故事PPT教案 

    1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。     2、学习用“如果我是毛毛虫,我喜欢吃….”和“如果我是毛毛虫，我会….做”的句式说一句完整的话     3、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶     4、感受绘本故事带来的色彩美教学准备：课件、音乐、绘本书、字卡、布袋、一枝树叶教学过程：     一、认识毛毛虫      1、观看课件，了解毛毛虫出壳的过程       1）你看到了什么？毛毛虫在干什么？       2）出示字卡：毛毛虫、饿      2、老师出示故事绘本，请幼儿欣赏    “毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了国姿幼儿园，爬到了我们的舞蹈教室，爬到了这本故事书里，看，它来了…”老师出示故事绘本,请幼儿欣赏。     二、讲述故事：毛毛虫饿了     1、教幼儿认识封面，告诉幼儿故事名字和书的作者     2、老师边讲故事边引导幼儿理解故事内容：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，（啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？…     3、进行句式练习:如果“我是毛毛虫,我喜欢吃…”    分别请幼儿来用句式说话,引导幼儿说一句完整的话     三、认识茧     1、老师讲解故事：毛毛虫吃饱了会怎么样呢？我们来看看，（出示绘本，茧的画面），教幼儿认识茧。     2、出示字卡：茧     3、老师：今天老师也带来了一个茧，你们看出，这个茧漂亮吗？谁愿意来当这个茧呢？     4、请一个幼儿来扮演茧，并根据老师的讲解来进行表演：一天过去了，毛毛虫在睡觉，二天过去了，毛毛虫在睡觉，三天过去了，毛毛还在睡觉…     5、提问：毛毛虫在茧里面睡醒了，它想出来怎么办呢？鼓励幼儿大胆想办法，并用“如果我是毛毛，我会…做”的句式来说一句完整的话    四、破茧而出变蝴蝶     1、观看课件：破茧而出     2、教师：毛毛虫怎样变成蝴蝶的？出示字卡：蝴蝶     3、引导幼儿说出毛毛虫演变蝴蝶的过程    五、游戏：毛毛虫变蝴蝶     1、幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧，玩“毛毛虫变蝴蝶”的游戏     2、随音乐作蝴蝶飞出教室好饿的毛毛虫绘本故事PPT故事原文

月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。

一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。

他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。

星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。

星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。

星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。

星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。

星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。到了晚上，他就胃痛起来！

第二天，又是星期天。 毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。

现在他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。

他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个多星期。 然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……

他已经是一只美丽的蝴蝶了！好饿的毛毛虫绘本故事PPT读后感一只小毛毛虫孵化出来后感觉很饿，就开始寻找吃的，起初他吃种类很少，只是在苹果上咬了一个小洞，随后的每天他越吃越多，到了第六天，他吃了10种不同的食物，由于吃的种类太多，又是一些不太健康的食物，毛毛虫觉得肚子很疼。第七天，他吃了一片嫩嫩的绿叶子，舒服多了。毛毛虫长大了，给自己织了一个茧，几天后蜕变成了美丽的蝴蝶。

　　《好饿的毛毛虫》的作者艾瑞·卡尔告诉我们，这本书里藏着孩子们能领受到，可以说里面藏着和孩子们心灵相通的秘密。

　　毛毛虫带着孩子去旅行，孩子们不知不觉就认识了数字、认识了食物、了解了毛毛虫破茧蜕变成美丽的蝴蝶的生长过程，而孩子们，也和毛毛虫一起成长了！

　　毛毛虫和蝴蝶这两样看起来完全不一样的昆虫为什么会是一家人——这一直是孩子们不太明白的事情。带着孩子快快看下去吧！

　　好饿的毛毛虫绘本读后感

　　毛毛虫羡慕别人会飞。看到蜜蜂飞，它羡慕；看到小鸟飞，它羡慕；看到蝴蝶飞，它也羡慕。只是在羡慕的同时，毛毛虫也在不断的吃着叶子，一直吃、坚持吃、不停的吃。直到有一天，毛毛虫长出了美丽的翅膀变成蝴蝶飞了起来！

　　我是个非常容易被感动的人，读绘本时也是这样。当我读到毛毛虫长出翅膀的时候，感动了。

　　因为，谁都会为梦想成真的那一刻动容。

　　看到不谙世事的孩子们，想象着他们的人生，我最怕两件事情：

　　第一，人生没有梦想。我真的遇到过这样的人，他就会理直气壮的说，我是个没有梦想的人。我无法想象没有梦想的人生。从哲学上说，人生的本质是无意义的，但人追求意义的这个过程是有意义的，而这个过程就叫追逐梦想。如果没有梦想，其实人生就已经失去了意义。

　　第二，只有梦想不去追。梦想总是放在心里，从不付诸行动。我想这类人是大多数，因为有梦、追梦、圆梦的过程，需要高度自律，自律从本质上说，是一种能力。并不是每个人都拥有这种能力。

　　有梦是人生的意义，追梦是修炼自己的过程，圆梦就靠自己的能力。

　　就像毛毛虫一样，先设定一个展翅高飞的远大梦想，然后专注当下为之努力，能否圆梦，就交给时间吧。

　　另外，这本绘本的书名是《好饿好饿的毛毛虫》，或许，作者也想告诉我们，保持饥饿感的重要性。保持饥饿感，不是为了减肥。保持饥饿感，我的解读是，保持好奇心。

　　保持好奇心，别以为只是孩子们的专利，成年人更需要保持好奇心，只有好奇心才能增加人生的厚度，父母才有机会成为孩子们的楷模。

　　保持饥饿感的人生，就应该每时每刻对这个世界充满好奇，就像，那只“好饿好饿的毛毛虫”一样。